ESPECTRO AUTISMO

Antiga classificação (DSM-IV)

·         Autismo (clássico)

·         Asperge

·         (PDD-NOS) Transtorno Invasivo do Desenvolvimento Sem Outra Especificação.

Atual Classificação (DSM-V)

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)

·         Autismo Grave

·         Autismo Moderado

·         Autismo Leve

NÍVEIS DE GRAVIDADE NO TEA – DSM-5

NÍVEL DE GRAVIDADE

            NÍVEL I

·         Necessidade de pouco apoio.

COMUNICAÇÃO SOCIAL

NÍVEL I

·         Sem o apoio em andamento, déficits na comunicação social causam notáveis prejuízos.

·         Dificuldade em iniciar interações sociais, respostas atípicas ou sem sucesso em relação à abertura de outros.

·         Pode parecer que tem interesse reduzido em interações sociais.

COMPORTAMENTOS REPETITIVOS E RESTRITOS

NÍVEL I

·         Comportamentos restritos e repetitivos: inflexibilidade no comportamento causa interferência significativa no funcionamento em um ou mais contextos.

·         Dificuldades em trocar de atividades.

·         Problemas de organização e planejamento dificultam a independência.

NÍVEL DE GRAVIDADE

NÍVEL II

·         Necessidade de apoio substancial

COMUNICAÇÃO SOCIAL

NÍVEL II

·         Déficit acentuado nas habilidades de comunicação verbal e não verbal;

·         Prejuízos sociais aparentes ainda que em andamento;

·         Inicio limitado de interações sociais;

·         Respostas reduzidas ou anormais à abertura dos outros.

COMPORTAMENTOS REPETITIVOS E RESTRITOS

NÍVEL II

·         Inflexibilidade no comportamento;

·         Dificuldade em lidar com a mudança, ou outros comportamentos restrito-repetitivos que aparecem com freqüência suficiente para serem notados pelo observador casual.

·         Estresse e/ou dificuldade em mudar de foco ou ação.

NÍVEL DE GRAVIDADE

NÍVEL III

·         Necessidade de apoio muito substancial.

COMUNICAÇÃO SOCIAL

NÍVEL III

·         Déficits severos na comunicação verbal e não verbal;

·         Iniciação de interação social muito limitada e resposta mínima à abertura social de outros.

COMPORTAMENTOS REPETITIVOS E RESTRITOS

NÍVEL III

·         Inflexibilidade do comportamento;

·         Extrema dificuldade em lidar com a mudança, ou outros comportamentos restrito-repetitivos que interferem no funcionamento em todas as esferas.

·         Grande estresse/dificuldade em mudar de foco ou ação.

ENTENDENDO OS GRAUS DO AUTISMO

NÍVEL DE SUPORTE 1 (LEVE)

Nesse grau de autismo, a criança necessita de pouco suporte, tem dificuldade na comunicação,  porém isso não limita sua interação social.

Problemas de organização e planejamento podem prejudicar sua independência.

NÍVEL DE SUPORTE 2 (MODERADO)

Nesse grau de autismo a criança apresenta déficits nas habilidades de comunicação verbais e não verbais, mas com menos intensidade do que o nível 3 (severo). Devido às dificuldades de linguagem, necessitam de suporte para o aprendizado interação social.

NÍVEL DE SUPORTE 3 (SEVERO)

Nesse grau a criança precisa de bastante suporte, pois apresenta déficits de comunicação graves. Também têm muita dificuldade nas interações sociais e capacidade cognitiva prejudicada, podendo apresentar alta inflexibilidade de comportamento.